LA FRASE RADICAL DEL DÍA, PARA LA CONFRONTACIÓN

“Yo les he dicho que elijan a su candidato o candidata, pero igual los vamos a barrer”. Hugo Chávez (Palacio de Miraflores en Caracas, 13 de abril del año 2011)

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jueves, 24 de marzo de 2011

Papel histórico del Movimiento Estudiantil venezolano

Por: Gaspar Velásquez Morillo
Fecha de publicación: 24/03/11

Enlace enviado vía correo electrónico a través de confrontacion.xxi@gmail.com

 
Se ha afirmado que lo que sucede en las filas del movimiento estudiantil tiene su repercusión en la sociedad pero lo que sucede en la sociedad tiene sus consecuencias en el movimiento estudiantil.

Lo anterior tiene que ver con las largas coyunturas por las cuales ha cruzado rutilante el movimiento estudiantil venezolano, movimiento que ha jugado un papel relevante en esos momentos históricos que ha vivido la sociedad venezolana.

Veamos: cuando la guerra independentista el movimiento estudiantil brilló en el firmamento con la Batalla de la Victoria el 12 de febrero de 1814, cuando un conjunto de casi adolescentes y seminaristas se sumaron a las escasas filas militares del ejército comandado por el General José Félix Ribas quienes juntos hicieron añicos las bien armadas y numéricamente superior filas realistas, ocasionándoles lo que nunca se imaginaron en el ejército español, morder el polvo de la derrota.

Luego en la continuidad de la abrasadora historia patriótica, los y las jóvenes que conformaron la Generación del 28 irrumpieron en la escena socio política del país y se expresaron con la fuerza que le daba la injusticia, se expresaron con valentía contra la Dictadura de Juan Vicente Gómez descollando así liderazgos estudiantiles que luego se extendieron en el tiempo en el campo del activismo político partidista. Lo cierto es que asumieron su papel histórico con resolución, lo cual costó muertes, prisión y exilio de los más connotados dirigentes.

Destellando con su responsabilidad histórica el movimiento estudiantil vuelve a sentirse en la palestra pública en la década de los años cincuenta, las calles de Caracas y del resto del país se ven estremecidas por estudiantes y el resto del pueblo, una rotunda resolución nace del seno de los y las estudiantes y se van a la protesta pública retando la bárbara represión de la Dictadura de Marcos Pérez Jiménez y de Pedro Estrada, director de la policía política del régimen. Una vez más el movimiento estudiantil se llena de gloria, es derrotada la Dictadura y el dictador marcha al exilio, estableciéndose en Venezuela un proceso de transición democrática.

Acontecida la traición al sentir y anhelo democrático del pueblo venezolano en la década de los sesenta, 70, 80 y 90 por parte del Pacto de Punto Fijo conformado por Acción Democrática, Copei y URD, es que un conjunto de jóvenes universitarios, muchachos y muchachas se lanzan desafiando las más crueles represiones tanto en la ciudad y el campo donde los partidos de la oligarquía y proimperialistas cerraron toda posibilidad la licita de lucha democrática puesto que la consigna de la época del gobierno adeco – proimperialista de Rómulo Betancourt fue “disparar primero y averiguar después”, a posterior con los sucesivos gobiernos de alternancia de AD y Copei: Raúl Leoni, Rafael Caldera I, Carlos Andrés Pérez I, Jaime Lusinchi, Luis Herrera Campins, Carlos Andrés Pérez II y Rafael Caldera II, estuvieron al orden del día, las desapariciones, torturas, cárcel, asesinatos políticos, juicios amañados en los tribunales y hasta la suspensión de la constitución y sus garantías, allanamiento a las universidades; todo este cuadro obligó a las y a los estudiantes abandonar las aulas universitarias y en los liceos y los y las estudiantes utilizaron la táctica de la lucha guerrillera en el campo y la ciudad.

Desde el año 1.992 estudiantes acompañaron al Comandante Chávez en la insurrección cívico militar y desde los cuarteles, desde las academias militares, desde las universidades y desde centro de trabajo y fábricas se hace sentir el rumor del descontento del pueblo. Estudiantes dejaron sus vidas en calles, regaron con su sangre la alborada de una nueva patria que estamos construyendo. Surgen nuevas universidades y centro de estudios, las Misiones y si todas son enternecedoras cuanto brilla de por si misma la Misión “Yo Si Puedo” y la Misión Milagro. Es devolverle la luz espiritual y física al pueblo y allí están los y las estudiantes dando su luz eterna de vida. “Ser culto para ser libre” decía con su verbo de esperanza, el poeta.

La panorámica histórica del ayer y que es descrita a grandes rasgos es distinta a la reinante en algunas universidades de hoy en día, estas se quedaron ancladas en las más recónditas cavernas de la historia.

Duele ver como determinadas organizaciones “estudiantiles” que aún pululan en ciertas universidades, son convertidas en franquicias que las ponen y que juegan también a consciencia en el juego de poder de las ambiciones rectorales que reina en los centros de estudios universitarios, para ello exigen y antes muchas veces pidan, le dan dádivas, privilegios, “cuotas” o miserias en el rejuego de politiquero de poder, con las promesas de incluir en la nómina universitaria con cargos de obreros o de empleados pero que no trabajan, les dan viajes de placer, les asignan vehículos personalizados, viáticos, financiamientos de sus actividades “estudiantiles”, donde algunas Federaciones y Centro de Estudiantes se oponen a nuevos ingresos puestos que eso compromete sus “asignaciones mensuales”, prefieren que las universidades sean centro de apoyo de las transnacionales, esta agotada “dirigencia” es silenciadas a punta de real, pulula la droga en sus espacios, en sus estacionamientos y aulas se hacen transacciones de este nefasto negocio, la operación colchón cobra vigor, algunos dirigentes estudiantiles reciben un “sueldo mensual” según su rango en la escala jerárquica de su organización estudiantil y según la importancia de su Centro de Estudiantes, según la Facultad; entonces los y las “dirigentes” se convierten en asalariadas, en sicarios y mercenarios a favor de los equipos rectorales y a su servicio, con la sonrisa complaciente de los partidos de la oligarquía, que saben muchos de esos intríngulis universitarios pero guardan silencio cómplice.

Pero a la vez que eso pasa, esos jóvenes de derecha o mejor de la ultra derecha utilizan a los partidos oligárquicos para sus propósitos pero a la vez los partidos utilizan a estos y estas dirigentes estudiantiles para engordar su franquicia partidista y dar la apariencia que son más y dar un supuesto lustre a sus siglas partidistas. Se chupan unos con otros.

Seguimos con esa oprobiosa e indigna conducta de algunos y algunas actuales sicarios o mercenarios estudiantiles de la derecha y ultra derecha del país o retomamos en alto las verdaderas y límpidas banderas de las causas y luchas estudiantiles. Estamos tomando esas banderas de la causa social y las y los adversarios estudiantiles en desesperadas tácticas de lucha centran los focos, los micrófonos de los medios de comunicación de la oligarquía, militantes ambos y comunes de la causa contrarrevolucionaria, pero lo cierto del caso es que están desesperados, con acciones descabelladas, sin tino, auto bloqueando marcos de negociación y con autogoles, el propósito contrarrevolucionario es calentar las calles, buscar estudiantes muertos, buscar adhesiones parlamentarias, las y los asambleístas se mueven con mucha cautela puesto que han quedado muy mal cuando las interpelaciones.

La dirigencia estudiantil bolivariana de unidad con el pueblo en su ámbito debe profundizar la revolución en su seno universitario y luchar por la progresividad de un nuevo modelo productivo e insertarse con fervor y entusiasmo para asumir los retos inmediatos y mediatos, deben abocarse a debatir la nueva Ley de Universidades; la Ministra Córdova ha de estremecer y tensar al máximo el Ministerio de Educación Universitaria saldando los pasivos académicos, financieros y de infraestructura para que termine de configurarse en Poder Popular para la Educación. El apoyo del Comandante Chávez es total, a si ha dicho y así se deja ver. Estamos ganando.

gaspar_velasquez@yahoo.es

@gasparvelasquez

miércoles, 23 de marzo de 2011

EDUCACIÓN POPULAR: INVESTIGACIÓN Y CONOCIMIENTO PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA SOCIEDAD VENEZOLANA (IV PARTE)

Por: Lusmery Alvarado
lusmeryalvarado@gmail.com

“No hay praxis revolucionaria sin teoría revolucionaria” (Lenin).


La Misión Sucre, es sin duda alguna uno de los logras mas significativos de esta revolución Bolivariana, nace con un objetivo especifico, una respuesta política al momento histórico que se vivía, y es allí cuando comienza la verdadera revolución universitaria, donde los mas desposeídos (excluidos, privados de oportunidades de estudios) ven delante de ellos las puertas abiertas y por primera vez tienen la oportunidad de apoderarse y transformar ese conocimiento dominador que hasta el momento se les había mostrado, ahora pueden desarrollar y compartir el saber popular del pueblo soberano, propio de cada ser que integra a este valiente y valioso ejercito de triunfadores y triunfadoras, todos hijos de Bolívar.

Pero no podemos olvidar, que la verdadera transformación universitaria, popular y social, debe nacer desde las bases, del seno del pueblo soberano, sin atropellar a los principales actores de este proceso (triunfadores, profesores, comunidad), recordemos que lo mas importante en un proceso de participación es saber escuchar, y este es el momento del soberano, así que el pueblo somos todos y entre todos podemos transformar la educación que queremos y construir la nueva Ley de Educación Universitaria (LEU) que nuestro sector nos pide a gritos, EN ESTRECHO VINCULO CON LAS COMUNIDADES, ya que este es el legado que dejaremos a nuestros hijos, educación con calidad, basada en Valores Socialistas…!

Asimismo, el participar nos hace corresponsables de la construcción de la patria nueva, y a la vez compartimos ese conjunto de saberes que cada uno posee, compartimos información y conocimientos, y el conocimiento del pueblo es el conocimiento popular del cual hasta el momento todos los procesos venían adoleciendo, pero nuestro Comandante Presidente Hugo Chávez, nos los ha dicho hasta mas no poder: HAY QUE DARLE PODER AL PUEBLO. Y esta revolución nos lo ha dado, ahora la explosión del poder popular esta en nuestras manos y es responsabilidad de todos velar por que no sufra distorsiones, ni declines y mucho menos que la balanza favorezca a un minúsculo grupo de personas que se hacen llamar revolucionarios solo para vivir de esta revolución, descuidando la disciplina revolucionaria que nos caracteriza y mas allá destruyendo al pueblo soberano con tal de cumplir con proyectos individuales y no del colectivo.

Así que, no olvidemos las sabias palabras de nuestro libertador Simón Bolívar: “Para salvaros de la anarquía y destruir los enemigos que intentaron sostener el partido de la opresión, fue que admití y conservé el Poder Soberano. Os he dado leyes; os he organizado una administración de justicia y de rentas; en fin OS HE DADO GOBIERNO”, camaradas el poder popular es del pueblo soberano y solo con la praxis podremos cosechar lo que estamos sembrando.        


¡PATRIA SOCIALISTA O MUERTE! ¡¡VENCEREMOS!!


martes, 22 de marzo de 2011

Mppeu instalará mesa de diálogo para abordar el tema de las reivindicaciones salariales

Publicado por: WebMaster FENASINPRES
Publicado el: 19-03-2011


Caracas, 17 de marzo de 2011
[Ministra Yadira Córdova y su tren ministerial] Luego de la multitudinaria movilización del sector universitario, donde participaron las universidades experimentales, territoriales, los institutos y colegios universitarios de toda la geografía nacional, así como la misión sucre, la profesora Yadira Córdova a solicitud de las tres federaciones que integran la CST-UV, instaló una reunión donde se evaluó la actividad realizada. La profesora Córdova manifestó que la movilización es una respuesta de la comunidad universitaria revolucionaria a las pretensiones de la derecha venezolana en su intento de desestabilizar al país y querer imponer nuevamente la agenda de la violencia. En ese sentido, la respuesta del gobierno nacional ha sido abrir los espacios para dialogar con todos los sectores a fin de discutir y escuchar sus preocupaciones y exigencias. El profesor Telémaco Figueroa, Presidente de la FENASINPRES, apuntó que la organización de la marcha fue tal que logró incorporar no solo al movimiento estudiantil, sino a los docentes, empleados, obreros y a las mismas autoridades de nuestras casas de estudio. Orlando Zambrano, Presidente de la FENASTRAUV incorporó un elemento importante y es el hecho que se puso de manifiesto la unidad de los factores revolucionarios quienes dieron una respuesta contundente a las intenciones de la burguesía venezolana quienes continúan soñando con la salida del presidente Chávez, pero ahora aplicando dos vías distintas, la constitucional y la del golpe de estado silencioso.
La reunión fue propicia para abordar otra temática la cual se encuentra en el tapete, como lo es la de las reivindicaciones económicas del sector universitario, sector que está a la espera de un ajuste salarial por parte del ejecutivo nacional y el cual ha sido solicitado públicamente en carta abierta al Comandante Presidente por la FENASINPRES, el pasado mes de febrero. En tal sentido tanto Figueroa como Zambrano le transmitieron a la profesora Córdova el sentir de las bases gremiales y le solicitaron que se adelante la discusión del ajuste salarial como antesala a la discusión de la Convención Colectiva Única del sector universitario. Al respecto la máxima autoridad ministerial informó que su despacho ha recibido y revisado todas las solicitudes que le han llegado, sin embargo el ministerio quiere dar una respuesta integral a la problemática universitaria y no solo puntual. Con vista a los planteamientos realizados por las federaciones presentes (FENASINPRES, FENASTRAUV Y FETRAUVE), la ministra Yadira Córdova acordó instalar el próximo jueves 24 de marzo una mesa de diálogo para abordar las reivindicaciones salariales y económicas en el marco de la transformación universitaria que se viene impulsando, esto como una muestra más de que su despacho en ningún momento ha dejado de lado el tema económico, sino que al contrario este tema tiene un peso importante en el proceso de transformación universitaria.

MINISTRA CÓRDOVA INTERCAMBIÓ OPINIONES SOBRE ASPECTOS REIVINDICATIVOS CON FEDERACIONES DE TRABAJADORES

Publicado por: WebMaster FENASINPRES
Publicado el: 21-03-2011
http://www.fenasinpres.org/opinion_mostrar.php?id_not=2422 

21-3-2011
Prensa MPPEU (17.03.11).- La ministra del Poder Popular para la Educación Universitaria (Mppeu), Yadira Córdova, sostuvo este jueves en la tarde una reunión de intercambio de opiniones sobre la situación contractual con representantes de tres federaciones de trabajadores universitarios, respondiendo inmediatamente a una solicitud que le hicieran durante la multitudinaria movilización por la transformación universitaria que, bajo la denominación “La Revolución Educativa en Marcha”, recorrió varias avenidas de Caracas.

Durante el encuentro con directivos de Fetrauve, Fenastrauv y Fenasinpres, y de sus sindicatos afiliados, se acordó convocar para la próxima semana, tentativamente el jueves 24 en la tarde, la instalación de mesas de diálogo por la transformación universitaria y sus aspectos reivindicativos, sobre se abordarán todos los puntos inherentes a esta última materia.

También hubo consenso en definir la reunión sostenida como un “primer intercambio de ideas sobre asuntos reivindicativos de los trabajadores universitarios”, descartando que se trate de la instalación oficial de las mesas de discusión contractual.

La ministra recordó que sobre contratación colectiva han tenido conversaciones con todos los sectores, recogido sus propuestas, en base a las cuales vienen haciendo cálculos y preparando diversos escenarios económicos y financieros y evaluando el impacto de cada uno en la situación del país.

Recalcó además que en la materia se deben sumar a la discusión el Ministerio del Poder Popular para el Trabajo y su similar de Planificación y Finanzas, y que las propuestas que surjan del acuerdo entre todas las partes se deben someter a consideración del Comandante Presidente, Hugo Chávez Frías.

La titular del Mppeu insistió en que las discusiones sobre temas de reivindicaciones económicas se enmarcan en el debate por la transformación universitaria, porque responden a los modelos contractuales, de gasto y de asignación presupuestaria que privan en las casas de estudio y que no son económicamente sostenibles, por lo que exhortó: “Tenemos que comprometernos a construir alternativas en este sentido”.

En la reunión, Córdova además contextualizó la situación de crisis económica por la que atraviesa el mundo, que ha generado graves consecuencias en naciones de Europa y en Estados Unidos en cuanto al aumento alarmante de sus tasas de desempleo y que debido a grandes esfuerzos del Gobierno Bolivariano “somos de los pocos países donde más bien disminuyó el desempleo”. (Fin/ Texto: Enio Meleán/ Foto: Orlando Ugueto)

http://www.mppeu.gob.ve/noticia.php?codigo=3546

Es Día Mundial del Agua y Venezuela lo celebra con importantes logros

Por: Prensa MPPA
Fecha de publicación: 22/03/11



Caracas, marzo 22 - El Gobierno bolivariano celebra el 22 de marzo el “Día Mundial del Agua” con grandes logros revolucionarios como el acceso al agua potable para 27,7 millones de venezolanas y venezolanos.

Brindando la suprema felicidad social al pueblo, la Revolución bolivariana logró cumplir en 2005, con 10 años de antelación, las Metas del Milenio propuestas por la Organización de las Naciones Unidas (ONU) que busca reducir a la mitad, para el año 2015, el porcentaje de la población que carezca de acceso sostenible a agua potable. Por este motivo, Venezuela se ha convertido en uno de los pocos países del mundo en lograr los objetivos.

El Ministerio del Poder Popular para el Ambiente ha conformado en el territorio nacional 7 mil 500 Mesas Técnicas de Agua integradas por 17 mil voluntarias y voluntarios, quienes han ejecutado mil 500 proyectos con una inversión aproximada de 446 millones de Bs.F, para beneficiar a 3 millones de personas.

La construcción de acueductos para las poblaciones del Municipio Mara (Zulia), Península de Macanao (Nueva Esparta), el Proyecto Acueducto Bolivariano (Península de Paraguaná), Winka (Zulia), Luisa Cáceres (Sucre-Nueva Esparta), han beneficiado a 3 millones 665 mil habitantes.

Por otro lado, la rehabilitación de la presa El Guapo (Miranda), sistema Turimiquire (Sucre, Anzoátegui, Nueva Esparta), planta de tratamiento Punta Gorda (Barinas), plantas de potabilización en Cojedes, Guárico y Sucre y el Tuy IV (Miranda) listo para el 2012, son realizados para favorecer a un millón 755 mil venezolanos. Otros avances son el proceso de saneamiento del Lago de Valencia (Carabobo), Lago de Maracaibo (Zulia), río Guaire (Caracas), río Turbio (Lara) y del Parque Nacional Mochima (Sucre-Anzoátegui), que favorecen a 16 millones 208 mil personas.

En materia de recolección de aguas servidas se ha alcanzado el 85 por ciento de su captación, otra Meta del Milenio alcanzada por el Gobierno bolivariano, para ello, se ejecutó el mejoramiento del sistema de recolección de Barcelona (Anzoátegui) y plantas de tratamiento en Trujillo y Anzoátegui con el propósito de atender a 237 mil habitantes.

Asimismo, el Presidente de la República, Hugo Chávez Frías, aprobó 2 mil 500 millones de bolívares, con el objetivo de desarrollar varios alimentadores que van a garantizar el suministro del líquido a sectores como La Vega, El Valle, Las Adjuntas, Coche y Caricuao. Además, se realizará otra obra para suministrar de agua a la carretera vieja de La Guaira, Plan de Manzano, así como para atender la ampliación de Ciudad Caribia (estado Vargas).

Éstos son algunos de los logros que ratifica el amplio sentido social y humanista que asume el Gobierno bolivariano hacia las comunidades, a fin de alcanzar el buen vivir. Cabe mencionar que la ONU aprobó el 28 de julio de 2010, mediante una resolución, que el agua potable y el saneamiento básico son derechos humanos esenciales para el pleno disfrute de la vida en el planeta Tierra.  


Mérida: Suspendidas clases en el estado por brote de H1N1

Por: Agencia Venezolana de Noticias (AVN)
Fecha de publicación: 20/03/11

19 de marzo de 2011.- Debido al brote de influenza H1N1 fueron suspendidas las clases en el estado Mérida desde el 21 al 25 de marzo, informó la ministra del Poder Popular para la Salud, Eugenia Sader.

Durante un contacto telefónico con Venezolana de Televisión indicó que también, por el mismo espacio de tiempo, quedaron suspendidos los eventos públicos en la región andina.

La titular de la cartera de Salud indicó que estas acciones son parte del cerco epidemiológico impuesto por el Gobierno Nacional para evitar la propagación de esta enfermedad.




 

Chávez: "Quieren el petróleo de Libia, no les importa para nada la vida"

Por: AVN / Aporrea.org
Fecha de publicación: 19/03/11

Caracas, 19 Mar. AVN .- El presidente de la República, Hugo Chávez Frías, reiteró este sábado que el imperio norteamericano quiere adueñarse del petróleo libio.

“Ellos quieren el petróleo de Libia, no les importa para nada la vida, ¿cuándo les importó a ellos la vida de los pueblos si siguen bombardeando a Irán y a Afganistán?". Han matado no sólo con sus bombas sino de hambre y miseria a millones de seres humanos, al imperio yanqui le importa nada la vida de nadie en este planeta”, afirmó.

Agregó: “Es lamentable, más muerte y más guerra, son los señores de la guerra, que irresponsabilidad detrás de eso la mano de los aliados europeos, en vez de tomar los caminos que nosotros venimos proponiendo”, expresó.

El Mandatario señaló que el imperio norteamericano también quiere apoderarse del petróleo venezolano, “pero Venezuela es libre y más nunca seremos colonia yanquis ni colonia de nadie”.


Deacargar Video en: http://www.youtube.com/user/zurcf95

Reflexiones de Fidel. Los zapaticos me aprietan

Por: Fidel Castro Ruz
Fecha de publicación: 22/03/11
http://aporrea.org/internacionales/a120049.html

Mientras los reactores siniestrados despiden humo radiactivo en Japón, y aviones de monstruosa estampa y submarinos nucleares lanzan mortíferas cargas teledirigidas sobre Libia, un país norteafricano del Tercer Mundo con apenas seis millones de habitantes, Barack Obama le hacía a los chilenos un cuento parecido a los que yo escuchaba cuando tenía 4 años: “Los zapaticos me aprietan, las medias me dan calor; y el besito que me diste, lo llevo en el corazón”.

Algunos de sus oyentes quedaron pasmados en aquel “Centro Cultural” en Santiago de Chile.

Cuando el Presidente miró ansioso al público tras mencionar a la pérfida Cuba, esperando una explosión de aplausos, hubo un glacial silencio. A sus espaldas, ¡ah, dichosa casualidad!, entre las demás banderas latinoamericanas, estaba exactamente la de Cuba.

Si se volteaba un segundo sobre su hombro derecho habría visto, como una sombra, el símbolo de la Revolución en la Isla rebelde que su poderoso país quiso, pero no pudo destruir.

Cualquier persona sería, sin duda, extraordinariamente optimista si espera que los pueblos de Nuestra América aplaudan el 50 aniversario de la invasión mercenaria de Girón, 50 años de cruel bloqueo económico de un país hermano, 50 años de amenazas y atentados terroristas que costaron miles de vidas, 50 años de proyectos de asesinato de los líderes del histórico proceso.

Me sentí aludido en sus palabras.

Presté, efectivamente, mis servicios a la Revolución durante mucho tiempo, pero nunca eludí riesgos ni violé principios constitucionales, ideológicos o éticos; lamento no haber dispuesto de más salud para seguir sirviéndola.

Renuncié sin vacilación a todos mis cargos estatales y políticos, incluso al de Primer Secretario del Partido, cuando enfermé y nunca intenté ejercerlos después de la Proclama del 31 de julio de 2006, ni cuando recuperé parcialmente mi salud más de un año después, aunque todos continuaban titulándome afectuosamente de esa forma.

Pero sigo y seguiré siendo como prometí: un soldado de las ideas, mientras pueda pensar o respirar.

Cuando a Obama lo interrogaron sobre el golpe de Estado contra el heroico presidente Salvador Allende, promovido como otros muchos por Estados Unidos, y la misteriosa muerte de Eduardo Frei Montalva, asesinado por agentes de la DINA, una creación del Gobierno norteamericano, perdió su presencia de ánimo y comenzó a tartamudear.

Fue certero, sin duda, el comentario de la televisión de Chile al final de su discurso, cuando expresó que Obama ya no tenía nada que ofrecer al hemisferio.

Yo, por mi parte, no quiero dar la impresión de que experimento odio a su persona, y mucho menos hacia el pueblo de Estados Unidos, al que reconozco el aporte de muchos de sus hijos a la cultura y a la ciencia.

Obama tiene ahora por delante un viaje a El Salvador mañana martes. Allí tendrá que inventar bastante, porque en esa hermana nación centroamericana, las armas y los entrenadores que recibió de los gobiernos de su país, derramaron mucha sangre.

Le deseo buen viaje y un poco más de sensatez.

Fidel Castro Ruz

Marzo 21 de 2011

9 y 32 p.m.


sábado, 19 de marzo de 2011

SUPROIUTEP apoya la lucha por la reforma universitaria

Por: Gustavo Gamboa
Fecha de publicación: 18/03/11
gamboagustavo17@gmail.com

Enviado vía correo electrónico a través de confrontacion.xxi@gmail.com 


El Sindicato Unitario de Profesores del Instituto Universitario del Estado Portuguesa (SUPROIUTEP), que encabeza el profesor José Corales y su consejo directivo, en su lucha constante por consolidar, profundizar y defender nuestro proceso revolucionario, bolivariano y socialista; que lideriza nuestro comandante presidente Hugo Chávez. Viajo a Caracas a la gran marcha que se efectuó el día jueves 17 de este año en curso, en apoyo de la transformación universitaria y a las acciones que esta tomando el Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria (MPPEU), que encabeza la ministra Yadira Córdova.

La marcha fue un rotundo y claro éxito, tanto en cantidad de estudiantes, profesores, obreros, administrativos y comunidad, como del apoyo al proceso bolivariano y lo concerniente a la transformación universitaria.

Por su parte, Telémaco Figueroa, presidente de la Federación Nacional de Sindicatos de Profesores de Educación Superior (FENASINPRES), reiteró que el sector laboral tanto docente como de obrero y administrativo, no autorizan ni permitirán que los estudiantes de derecha hablen en nombre de ellos. Además, manifestó que la apoteósica marcha realizada, demuestra que el pueblo soberano quiere y apoya la transformación universitaria, sus instituciones y al comandante presidente Hugo Chávez.

Suproiutep, en nombre de su presidente José Corales, afirmo que respaldan activamente la lucha por la transformación universitaria. Así como, las luchas gremiales de los docentes que se están canalizando a través de la FENASINPRES, donde no solo se están discutiendo las reivindicaciones salariales, sino también los reglamentos y comisiones, para los concursos de oposición del personal profesoral contratado y que la ministra Yadira Córdova, ya le dio su aprobación y continuidad el 31 de enero.

Suproiutep, manifestó que la oposición, que esta utilizando a los estudiantes de ultra derecha, no desestabilizará en nada el sistema educativo revolucionario, bolivariano y socialista, por ser solo unos lacayos de los oligarcas nacionales y sus amos, las transnacionales de países imperialistas.

En cuanto a la problemática del IUTEP, donde existe una confrontación entre la Comisión de Modernización y Transformación (CMT), encabezada por la Ing. Matilde Meléndez, y SUPROIUTEP. Donde ella y los que la sostiene en ese cargo, no quieren entender que la revolución, bolivariana y socialista que encabeza el comandante presidente Hugo Chávez no tiene espacios para los actuares y las practicas IV republicanas, y que la revolución, se profundiza con ética revolucionaria.

SUPROIUTEP, espera que el MPPEU cambie esta CMT del IUTEP, lo más pronto posible para que vuelva la calma y que todos, nos enrumbemos a la transformación universitaria y no haya que seguir luchando en dos frentes, uno contra las practicas no revolucionarias de la CMT del IUTEP y la otra por la reforma universitaria, sino que sea por un solo frente, que es el cambio radical de la universidad por la instauración de la transformación universitaria, la cual se hará, con debate y apoyo permanente a través del MPPEU. Esto, es lo que SUPROIUTEP defiende en todos los frentes de lucha.

SUPROIUTEP, es dada a la democratización en las elecciones de cualquier autoridad dentro de las universidades, institutos universitarios y colegios universitarios, para que todos, estudiantes, obreros, administrativos y profesores, elijan en igualdad de paridad de votos y así, acabar con la dictadura de que un voto profesoral vale mucho más que el voto de un estudiante y que los obreros y administrativos no pueden votar.

¡VENCEREMOS!

SUPROIUTEP (Sindicato Unitario de Profesores del Instituto Universitario de Tecnología del Estado Portuguesa) afiliado a FENASINPRES. 

viernes, 18 de marzo de 2011

CONOCIMIENTO PARA LA LIBERACIÓN FRENTE AL CONOCIMIENTO PARA LA DOMINACIÓN. PARTE III


Por: Gustavo Gamboa
gamboagustavo17@gmail.com

Enviado vía correo electrónico a través de confrontacion.xxi@gmail.com 

Marx y luego Lenin, mantenían la tesis de que la socialización de los conocimientos, la inclusión en la enseñanza y el trabajo productivo, no se podían separar de la realidad social del entorno de los seres humanos, sino que era una interacción constante y esto traía como consecuencia, un hombre liberado y plenamente desarrollado.
El conocimiento para la dominación no es un pensamiento colectivo sino individual, donde se exalta la competencia, el mercantilismo, existe una interacción constante entre la ciencia y el capital. En el conocimiento para la liberación, se colectiviza el pensamiento, se exalta lo colectivo sobre lo individual, garantizando creatividad, innovación, solidaridad, cooperación y  la ciencia esta al servicio de lo social.
El capital, adecua a su infraestructura productiva los adelantos que en diversas áreas de la ciencia se han producido, apropiándose de los conocimientos en patentes y derechos de propiedad intelectual. Usando sus avances científicos y tecnológicos en la creación de conocimientos que dominen a otros. Esto es un proceso de apropiación y de sumisión de los conocimientos, que ha hecho que la ciencia aparezca como un producto del capital y no como consecuencia del devenir de un conocimiento distribuido socialmente. Es así, como se ha desarrollado el conocimiento científico en la sociedad capitalista. En el capitalismo el conocimiento es poder.
Por esto, los pueblos de vanguardia, luchan hacia el modelo socialista para la socialización del conocimiento y que éstos, se traduzca en un conocimiento para la liberación, con inclusión popular para tener un desarrollo adecuado, sin secuestro del conocimiento para la manipulación y el poder.
En el mundo capitalista, la jerarquización del conocimiento, de los que saben y de los que no saben, se asume como un hecho natural, atribuible al azar y la buena o mala suerte de las personas. Sin darse cuenta, que es un elemento de la reproducción de la dominación a través de la jerarquización social, fundamentada en la propiedad intelectual del saber científico. Lo triste, es que esta certificación, se valida en el sistema educativo.
Las teorías sociales en la ciencia capitalista, llevan una huella ideológica de dominación, pues su construcción responde a exigencias sociales y a los modelos económicos imperantes en la sociedad, así como, de la postura político-ideológica de los que dominan el poder. Como señala Lenin: “En una sociedad dividida en clases, no puede haber una ciencia social”.
Las corrientes positivista y neopositivista que nos lleva a la dominación y al individualismo, son utilizadas por el capitalismo planteando una falsa neutralidad en la producción y uso de los conocimientos científicos, tomando como principios, la objetividad, la veracidad y la exactitud. Contrariamente, los socialistas como humanista que somos, tenemos como corriente científica el materialismo histórico, creado por Carlos Marx y de donde todas las corrientes del subjetivismo han nacido. Es importante el sujeto, como ente histórico transformador de la sociedad y del mundo, para un mejor vivir y convivir. Marx dice:”No es la conciencia de los hombres la que determina su ser; por el contrario, su ser social es lo que determina su conciencia, por eso el hombre es un conjunto de relaciones sociales”. Esto hace al hombre más humano y por eso, llegaríamos al ideal humanitario de una humanidad emancipada.
Actualmente, en el mundo existe una lucha entre el conocimiento para la liberación frente al conocimiento para la dominación. En el caso específico de la Republica Bolivariana de Venezuela, donde se esta transformando el país hacia el socialismo, la lucha en favor del conocimiento para la liberación, se esta llevando a cabo con la inclusión del pueblo en la educación. Primeramente, se creo el programa de alfabetización, donde con certificación de la UNESCO, somos un país libre de analfabetismo.
Seguidamente, se instauraron las distintas misiones educativas, como: misión Robinson; misión Ribas; misión Sucre; misión Alma Mater. La UBV, La UNEFA, la Universidad de los Trabajadores y la Universidad Nacional Experimental de las Artes (UNEARTE). Además, se están creando Universidades Politécnicas Territoriales y nuevos programas de formación, para profundizar en la soberanía alimentaria, tecnológica, territorial, militar y otras, con la finalidad de ser independientes. Se aprobó, una nueva Ley Orgánica de Educación (LOE), para nuestro sistema educativo, donde la liberación y el desarrollo del ser humano, es la prioridad pero con sensibilidad social. Se esta discutiendo la transformación universitaria, con una discusión a nivel nacional para crear un proyecto de ley de educación universitaria, donde la universidad este acorde al desarrollo de la nación. Se han creado centros de formación digitales como los infocentros, para que el pueblo acceda masivamente a las técnicas de información digital.
Es importante señalar que los países de América Latina y del Caribe, en este siglo XXI, han comprendido que sus relaciones de integración no son meramente mercantilistas, sino que lo social, es lo más importante para alcanzar la felicidad de los pueblos. También, saben que el poder popular y la organización endógena comunitaria, los desarrollara armónicamente, creando desde sus propias culturas, esa liberación y soberanía que tanto se necesita.
Finalmente, para afianzar la verdadera transformación del conocimiento para la liberación sobre el conocimiento para la dominación. El Estado venezolano esta transformando el capital, hacia las necesidades sociales, para que el pueblo se constituya “en” el poder popular y supere la vieja concepción de “acercar” el pueblo al poder. En definitiva, darle poder al pueblo soberano, que será el verdadero conocimiento para la liberación.

jueves, 17 de marzo de 2011

Movimiento estudiantil de unidad con el pueblo


Por: Gaspar Velásquez Morillo
Fecha de publicación: 17/03/11 
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La decisión del Presidente, Comandante Chávez, de vetar la Ley de Educación Universitaria, engolosinó a toda la gama de la oposición y el Imperio suspiró y se frotó las manos puesto que pensó que tenían una remota posibilidad porque habían conseguido una fisura para colar por allí el entusiasmo opositor de ultraderecha con el propósito expreso de alentar el sentimiento “Todos Contra Chávez” o los TOCOCHAZ.

Entonces la ultra derecha universitaria en la división interna del trabajo opositor pero con hilos y conexiones ocultas con partidos y parlamentarios de la Mesa de la Unidad Democrática, así como también orientada por el Imperio y la oligarquía, emprenden sus acciones desestabilizadoras para hacer su aporte y en el forcejeo que tiene internamente la oposición en el país sacar también su tajada las autoridades de derecha universitarias y cuidado si de allí, de las filas de militantes universitarios es más que posible que emerjan las y los outsider que asuman los cargos de elección popular desde sus filas “académicas” para refrescar el ámbito político y frenar un tanto la devaluación de los ya muy agotados liderazgos de derecha.

A pesar de que faltan casi dos años y que desde ya la misma población venezolana ve como el ganador indiscutible al Comandante Chávez, así como al Polo Patriótico y al PSUV en los próximos mega comicios venezolanos.

Desde luego que la reiteración del triunfo popular bolivariano enferma de sobremanera y eleva los índice de exacerbada radicalidad de la oposición que con planteamientos a destiempo y donde les luce falso lo que exigen puesto que desde un pasado histórico esas “exigencias” que hoy hacen han sido banderías de las organizaciones de izquierda, del movimiento estudiantil patriota y del resto de las comunidades universitarias mientras ellos se oponían, la diferencia es que hoy también las asume el movimiento estudiantil bolivariano de unidad con el pueblo pero se asume de nuevo desde las filas patriotas pero con el criterio de adecentar la educación a todos los niveles pero no para apoyar a la contrarrevolución y amparar la corrupción dentro de las Universidades, sino para construir un nuevo país, una nueva República.

Afirmamos que veto el presidencial a la LEU es ocasión propicia para reflexionar, meditar; pero no! la derecha se saborea el paladar pensando que son la fuerza universitaria dominante en el país, piensan que las y los estudiantes bolivarianos están débiles y son pocos pero es que a pesar que gruesas franjas de profesores y profesoras en distintas universidades de derecha surgió del seno de las propias universidades públicas y privadas el germen de ese nuevo Movimiento Estudiantil Bolivariano de Unidad con el Pueblo; por lo tanto, se inscribe la posición patriota, la actitud y la acción de las respectivas dirigencias progresistas y revolucionarias de la comunidad universitaria dentro del principio de la progresividad y la universalidad de una Educación para la Transformación y la concreción del socialismo bolivariano para Venezuela y que en esencia es el Movimiento Estudiantil Bolivariano el más interesado en los cambios estructurales del país puesto que en la brevedad del tiempo asumirán la responsabilidad de conducción del país y de la revolución .

El actual movimiento pudiera avanzar más y mejor pero cual es el aval del movimiento estudiantil bolivariano que está surgiendo, es que a pesar de cualquier observación crítica, los liderazgos que emergen son genuinos, poseen buen nivel interpretativo y discursivo, con ideas profundas, estructurales. Hay que advertirle si, siempre tienen que estar cauto cuando es el momento para discursear y cuando lo hay para reflexionar, para persuadir, para discernir y a quién se le dirige el mensaje, entendiendo que en la medida que logremos eslabonarnos con la consciencia del pueblo estaremos contando con su respaldo, apoyo material y orgánico.

Hay que luchar contra los personalismos, los falsos protagonismos individuales, domar el ego pequeño burgués, tomar decisiones en conjunto y por consenso, que prime pues el centralismo democrático, ganarse el liderazgo a pulso, con trabajo, con constancia, no por la bendición de algún alto funcionario, sea quien sea, no permitan que la vanidad hagan de su liderazgo como la flor de un día, en el pasado reciente hubo mucho inconvenientes por la ocurrencia de la situación descrita al final donde algunos dirigentes estudiantiles lucían interesante pero luego se fueron a trabajar a la institucionalidad dejando flanco débiles y sin la consolidación de territorios, dejando sin orientación a gruesas capas de estudiantiles que demandaban y estaban urgidas de liderazgos y de necesaria conducción.

Movimiento Estudiantil Bolivariano, fíjense, miren a las y los diputados de la Asamblea Nacional tanto de ahora como del pasado, de toda la gama de colores y debe ser una preocupación para que corrijamos eso en nuestras filas y corrijan Uds. en su seno eso: algunos y algunas dicen lo que le da la gana, donde la da la gana, cuando le da la gana sin mirar, ni evaluar la pertinencia, la oportunidad de lo que dicen y de lo que hacen, sin sopesar cuál es la lectura del momento y de la coyuntura política; no se trata de que Uds. sean castrados, ni autómata, ni las ni los parlamentarios tiene porque serlo, menos ellas y ellos, pero hay que estar en consonancia con las políticas orientadas por el Líder, para ser cada uno de Uds. factores de unidad, que tengan coherencia y firmeza entiendan que si en el sistema planetario no existiera la Ley de Gravedad, los astros chocarían unos con otros, verdad? Pues los equipos de conjuntos ganan en la contienda deportiva porque juegan en conjunto. Por eso si la canalla ataca a algún o a alguna dirigente de las filas revolucionarias está atacando al conjunto y no es la manía perversa que busca siempre algunos y algunas de buscar que lo o la ataquen para agarrar centimetraje personal y así a alimentar el ego diariamente, sin hacer –repetimos- lectura de qué es lo que está en el tapete, qué es lo que está en la agenda diaria, de la semana, del mes y del año. La Política no se improvisa.

Causa admiración ver a las y a los lideres estudiantiles bolivarianos, son aplomadas y aplomados, ecuánime, no se les nota el exhibicionismo mediático, son académicamente buenas y buenos estudiantes, se les nota responsabilidad en lo que dicen y en lo que hacen, tienen sentido de la historia y comprenden de quienes son herederos; por supuesto, son estudiantes correctos y justos, justas y correctas que vienen de la escuela de la lucha de clases, no vienen de los clubes, de las piscinadas y están muy lejos de ser esos jóvenes de derecha que a pesar de su temprana edad ya son viejos espirituales.

Las y los estudiantes bolivarianos de hoy en día son primavera, no son otoño, ni invierno, no son fríos del alma ni de consciencia y mucho menos sus cerebros han sido terrenos conquistados por el Imperio. De seguro Simón Bolívar les mirará a este Movimiento Estudiantil Bolivariano de Unidad con el Pueblo con la ternura de padre. Y les motivará con “soles y rayos”.

Ahora bien, este germen del Movimiento Estudiantil Bolivariano de Unidad con el Pueblo tiene que prepararse en la táctica y la estrategia política, en el conocimiento propio de sus propias capacidades y en la otredad, documentarse, empaparse y desde el perfil académico de cada carrera que cursan visualizar las universidades de nuevo cuño y a la luz del texto constitucional y del Plan Nacional Simón Bolívar.

El Movimiento Estudiantil Bolivariano de Unidad con el Pueblo debe verse en el espejo de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana donde las distintas promociones desde las más antiguas en el marco del proceso bolivariano que vivimos hasta el frescor juvenil que está en las aulas militares están imbuidas de fervor patrio y la maduración de la consciencia viene del conocimiento de las fibras de nuestra historia patria y de su ejército libertador, pléyade de hombres y mujeres bravíos y bravías que supieron insertarse con vigor y plenitud en la historia de un pueblo “que ama y que lucha”, en su caso vale decir: estudiantes que estudian y luchan, esa es la consigna aún…


gaspar_velasquez@yahoo.es